数と式｜整式に関する問題を解いてみよう

06/23/201604/01/2020数学１数と式,整式,係数,次数

今回は、単項式や多項式などの整式について学習した内容の確認です。

ほとんどが用語や定義についてでしたが、数学を学習する上で必要不可欠な知識です。既習内容を何度も確認し、きちんと定着させましょう。

知識が定着しているかの確認には、演習でアウトプットすることが効果的です。演習によって、知識の理解度も測れます。

「用語や公式を頑張って覚えたのに全く解けない」なんてことがないように、演習中心の学習スタイルを目指しましょう。

1. 例題１：単項式の次数と係数
2. さいごに、もう一度まとめ

例題１：単項式の次数と係数

例題１

次の単項式の次数と係数を求めよ。

また、ｘについての単項式の次数と係数を求めよ。

\begin{equation*} \quad 5x^{2} yz^{3} \end{equation*}

例題１の解答・解説

注目する文字がない場合

注目する文字についての断りがない場合、単項式の次数は、掛け合わされている文字の個数です。

単項式を乗算の計算記号(×)を補った式に戻してみましょう。式の値を求める際には必要な作業なので、訓練しておきましょう。

例題１の解答例 1⃣

与式より

\begin{align*} \quad &5x^{2} yz^{3} \\[ 10pt ] = \ &5 \times x \times x \times y \times z \times z \times z \end{align*}

よって、単項式の次数は $6$

文字ｘが２個、文字ｙが１個、文字ｚが３個なので、この単項式の次数は６です。

訓練のために乗算の計算記号を補いましたが、文字の個数が多いと逆に分かり辛くなります。ですから、累乗の指数を利用できるようにしておきましょう。

例題１の解答例 1⃣の別解

与式の指数から

\begin{equation*} \quad 2+1+3=6 \end{equation*}

よって、単項式の次数は $6$

文字の右肩に数字がないときの指数は１です。０と間違わないように気を付けましょう。

また、単項式の係数は、文字以外の数の部分、つまり文字の前にある正負の数です。与式から単項式の係数は５です。

例題１の解答

単項式の次数：６
単項式の係数：５

特定の文字に着目する場合

次は文字ｘに着目して、単項式の次数と係数を考えます。このとき、文字ｙ，ｚは数として扱います。

文字と数とを区別するために、単項式の中の文字を並べ替えます。文字ｘに着目したことが分かるように、文字ｘを後ろに移動させます。

例題１の解答例 2⃣

与式を $x$ について整理すると

\begin{align*} \quad &5 \underline{x^{2}} yz^{3} \\[ 10pt ] = \ &\left( 5yz^{3} \right) \underline{x^{2}} \end{align*}

よって、$x$ についての単項式の次数は $2$

また、$x$ についての単項式の係数は $5yz^{3}$

単項式の中にある数や文字の入れ替えができるのは、単項式が数や文字の積で表されるからです。数や文字が積で表されるとき、交換法則が成り立ちます。このことを利用して、数や文字の入れ替えをしています。

ここでは、係数にあたる部分を括弧でくくりました。括弧でくくったものは１つのカタマリとして扱えるので便利です。

ｘに着目したときの単項式の次数は、文字ｘの個数なので２となります。また、係数は文字ｘを除く部分なので、5yz³ となります。

例題１の解答

ｘについての単項式の次数：２
ｘについての単項式の係数：5yz³

例題２：多項式の次数と定数項

例題２次の多項式の次数と定数項を求めよ。また、$a$ についての何次式か。

\begin{equation*}
{ a }^{ 2 }b-2a{ b }^{ 3 }+3
\end{equation*}

例題２の解答・解説

多項式を分解する

多項式は項と呼ばれる単項式の和で表される式でした。

単項式が複数あるので、多項式の次数を求めるには各項の次数をそれぞれ調べる必要があります。

多項式を分解するには、符号の前にスラッシュを入れるだけでできます。

\begin{equation*}
{ a }^{ 2 }b \ / \ -2a{ b }^{ 3 } \ / \ +3
\end{equation*}

多項式の次数は、文字を含む項での最高次数でした。各項の次数を確認すると、以下のようになります。

１番目の項は、文字 $a$ が２個と文字 $b$ が１個なので、次数は３
２番目の項は、文字 $a$ が１個と文字 $b$ が３個なので、次数は４
３番目の項は、数だけなので、次数とは無関係の定数項

これより、この多項式の次数は４、定数項は３です。なお、定数項の＋３について、＋の符号は省略可能です。

例題２の答え多項式の次数は４、定数項は３

特定の文字とそれ以外を区別する

次は文字 $a$ に着目したとき、多項式が何次式かを求めます。このとき、文字 $a$ 以外の文字 $b$ は数として扱います。

また、与式を文字 $a$ について降べきの順に並べます。このとき、各項ごとに交換法則を利用して入れ替え、文字と係数をはっきりさせます。

なお、各項は単項式なので、単項式と同じ扱いができます。

与式を文字 $a$ について整理すると以下のようになります。

\begin{align*}
&{ a }^{ 2 }b-2a{ b }^{ 3 }+3 \\[ 5pt ]
= \ &b{ a }^{ 2 }-2{ b }^{ 3 }a+3
\end{align*}

文字 $a$ に着目すると、最高次数は２です。これより、この多項式は $a$ についての２次式だと分かります。

例題２の答え $a$ についての２次式

例題３：整式の同類項

例題３次の整式の同類項をまとめなさい。
\begin{equation*}
3a{ b }^{ 2 }+4{ a }^{ 2 }b-{ a }^{ 2 }b+a{ b }^{ 2 }
\end{equation*}

例題３の解答・解説

同類項をまとめるには、多項式の中に項がいくつあるかを把握する必要があります。そのために符号の前にスラッシュを入れて、多項式を項に分解します。

\begin{equation*}
3a{ b }^{ 2 } \ / \ +4{ a }^{ 2 }b \ / \ -{ a }^{ 2 }b \ / \ +a{ b }^{ 2 }
\end{equation*}

これより、与式は４つの項からなる多項式だと分かります。

同類項は、文字の種類や個数が等しい項のことで、各項の文字部分の見た目が同じになっています。

同類項を探すとき、下線を引くと区別しやくなります。

\begin{equation*}
3\underline{a{ b }^{ 2 }} \ / \ +4\underline{\underline{{ a }^{ 2 }b}} \ / \ -\underline{\underline{{ a }^{ 2 }b}} \ / \ +\underline{a{ b }^{ 2 }}
\end{equation*}

文字部分の見た目が同じなのは、１，４番目の項、そして２，３番目の項です。同類項をまとめると、以下のようになります。

\begin{align*}
&3\underline{a{ b }^{ 2 }}+4\underline{\underline{{ a }^{ 2 }b}}-\underline{\underline{{ a }^{ 2 }b}}+\underline{a{ b }^{ 2 }} \\[ 5pt ]
= \ &\left( 3+1 \right) a{ b }^{ 2 }+\left( 4-1 \right) { a }^{ 2 }b \\[ 5pt ]
= \ &4a{ b }^{ 2 }+3{ a }^{ 2 }b
\end{align*}

なお、１行目で２，３番目の項をまとめるとき、$(4-1)$ となっています。これは差を求めているように見えますが、２つの数４と－１の和を求めているので注意しましょう。

多項式は単項式の和で表された式。また、同類項をまとめるときの計算は正負の数の加算。

例題３の答え $4a{ b }^{ 2 }+3{ a }^{ 2 }b$

例題４：降べきの順に整理する

例題４次の整式を $x$ について降べきの順に整理しなさい。
\begin{equation*}
{ x }^{ 2 }+xy-2{ y }^{ 2 }+3x+2
\end{equation*}

例題４の解答・解説

例題３と同様に、符号の前にスラッシュを入れて、多項式を項に分解します。

\begin{equation*}
{ x }^{ 2 } \ / \ +xy \ / \ -2{ y }^{ 2 } \ / \ +3x \ / \ +2
\end{equation*}

これより、与式が５つの項からなる多項式だと分かります。

下線を引くときのコツ

文字ｘについて整理する必要があるので、多項式を分解した後、各項の文字 $x$ に注目します。このとき、次数に応じて下線を引き分けると同類項を見つけやすくなります。

\begin{equation*}
\underline{\underline{{ x }^{ 2 }}} \ / \ +\underline{x}y \ / \ -2{ y }^{ 2 } \ / \ +3\underline{x} \ / \ +2
\end{equation*}

たとえば２次の項には二重線、１次の項には下線と引き分けると区別しやすくなります。

下線を引くメリットは、次数の区別だけでなく、係数の区別にも役立ちます。自分なりに下線の引き方を工夫しましょう。

着目する文字とその他を区別する

\begin{equation*}
\underline{\underline{{ x }^{ 2 }}} \ / \ +\underline{x}y \ / \ -2{ y }^{ 2 } \ / \ +3\underline{x} \ / \ +2
\end{equation*}

注目している文字 $x$ について、次数に応じた下線を引きました。これで同類項を見つけやすくなりました。

２，４番目の項が同類項なので、１つの項にまとめてしまいます。

なお、４番目の項には下線が引かれていないので、文字 $x$ が含まれていない項です。文字 $y$ は数として扱うので、この項は定数項として扱います。

着目した文字のない項は、定数項として扱う。

着目した文字について降べきの順に並べる

同類項をまとめた後は、項を降べきの順に並べ替えます。文字 $x$ について次数の高い項から順に並べます。

並べ替えるときは、次数に応じて引いた下線を参考にしましょう。

二重下線を引いた項（２次の項）
下線を引いた項（１次の項）
下線なしの項(定数項)

の順に並べていけば、降べきの順に並びます。このような手順で多項式を整理すると、以下のようになります。

\begin{align*}
&\underline{\underline{{ x }^{ 2 }}} \ / \ +\underline{x}y \ / \ -2{ y }^{ 2 } \ / \ +3\underline{x} \ / \ +2 \\[ 5pt ]
= \ &{ x }^{ 2 }+\left( y+3 \right) x+\left( -2{ y }^{ 2 }+2 \right)
\end{align*}

なお、文字 $x$ の１次の項において、$(y+3)$ は係数なので文字 $x$ の前に書きます。また、定数項はカッコでくくることで、どの部分が定数項かがはっきりします。

例題４の答え ${ x }^{ 2 }+\left( y+3 \right) x+\left( -2{ y }^{ 2 }+2 \right)$